为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步巩固拓展主题教育成果，全面落实立德树人工程，中山大学坚持以学生成长为中心，以资助育人作为资助工作的落脚点和着力点，组织实施2024年“学生资助育人工作提升计划”，通过组织学生资助育人工作业务培训、调研座谈、案例研讨、咨询开放日、检查督查等多种形式的活动，重点解决辅导员在资助育人实践中碰到的问题和困惑，打通堵点难点，更好地发挥资助育人成效，推动全校学生资助工作高质量内涵式发展。

一、开展调查研究，提升工作实效

3月26－27日，学校学生资助管理中心主任董丽丽带队赴多个院系就学生资助工作情况开展调研与指导。通过与院系学生资助工作负责人员面对面交流，开展家庭经济困难学生台账、家庭经济困难学生认定谈话记录及奖助学金评审记录等检查督查，深入了解院系学生资助工作的难点和堵点，与院系共同探讨提高资助育人实效路径。

二、深化研讨学习，提升工作水平

3月26日下午，学生资助育人工作坊顺利举办，校院两级学生资助工作人员代表参会。会议主题为“资助育人工作实践与提升”，与会人员以案例研讨的方式，围绕“如何引导受助学生树立健康的消费观”“如何充分发挥国家助学贷款政策的效能”两个主要问题，就各类学生资助业务实操、诚信教育等主题开展专题研讨，现场讨论气氛热烈。

三、聚焦学生需求，提升发展 动力

3月26日下午，学校在学生宿舍区域开展“学生资助直通车”活动，学校资助管理中心工作人员与学生面对面地交流，对学生最为关切的学生资助政策等问题现场答疑，为学生办实事、解难题。

四、加强队伍培训，提升专业素养

3月28日上午，学校在三校区同步开展学生勤工助学工作业务培训，全校勤工助学管理人员共120人参会。培训内容包括2024年“学生资助育人工作提升计划”介绍、勤工助学工作的总体要求及工作政策、日常管理及业务实操、信息化平台操作等。在会上，各勤工助学单位围绕“如何开展勤工助学日常规范管理”“如何将勤工助学工作与学生生涯规划相结合”“如何发挥勤工助学育人功能”等问题进行了分享和讨论。

中山大学2024年“学生资助育人工作提升计划”是学校本年度的学生资助重点工作，旨在进一步提升资助育人实效，提高资助工作队伍专业素养和能力，为学生办实事、解难题。该计划将于2024年3至12月持续在全校范围内开展，涉及广州校区、深圳校区、珠海校区。2024年是中山大学百年校庆，正逢新中国成立75周年，站在新的历史起点上，中山大学资助工作者将助力学生成长成才，推动学生资助工作再上新台阶！